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近日，人力资源社会保障部办公厅关于印发《专业技术人才知识更新工程数字技术工程师培育项目实施办法》，对人工智能、大数据、云计算等领域人才提出培养目标与职业标准要求。

每年培养数字技术技能人员8万人左右

2021年至2030年，围绕人工智能、物联网、大数据、云计算、数字化管理、智能制造、工业互联网、虚拟现实、区块链、集成电路等数字技术技能领域，每年培养培训数字技术技能人员8万人左右，培育壮大高水平数字技术工程师队伍。

分为三个专业技术等级

各职业均分为初级、中级、高级三个专业技术等级，分职业、分方向、分等级开展培训和评价。

培训机构按照国家职业标准和培训大纲明确的培训学时、内容和要求，规范开展线上、线下培训，对完成规定学时和内容的学员进行结业考核，颁发培训合格证书。

评价机构按照国家职业标准规定的申报条件审核确认报考名单，科学、客观、公正地组织专业技术等级考核，理论知识考核和专业能力考核成绩皆达60分（含）以上者为合格，考核合格者获得相应专业技术等级证书。

培训机构和评价机构由人社部遴选

具有培训资质、社会信用良好、配有专职工作人员、稳定的师资队伍等符合条件的独立法人机构，可向人力资源社会保障部门申请开展数字技术技能人员职业培训或评价工作。

数字技能人才重要性越发突出

近年来我国发展迅速，一些行业人才缺口大。当今步入数字化时代，随着5G的来临，5G成为中国新基建的重要基础设施，5G+数字化人才也成为社会发展所急需的基础性、战略性资源。作为离生产、服务一线最近的职业教育，对接国家高端制造业的发展创新，培养时代发展所需要的数字化人才，是一项重要使命。

数字技能不单单是就业与创业的大趋势，更是未来生活的基本技能，从各地社区为老年人开设智能手机班，跨越数字鸿沟就可见一斑，毕未来数字化应用场景将越发普及。

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